Мультимедиа

Для того, чтобы обеспечить максимально комфортные условия всем педагогам, желающим разрабатывать образовательные мультимедиа компоненты, мы подготовили и начинаем Пятый открытый фестиваль «Мультимедиа в образовании».

Мы выбрали формат фестиваля для того, чтобы каждый педагог мог:

Задачи фестиваля:

1. Содействовать популяризации и эффективному внедрению инновационных методик организации учебных занятий с использованием ИКТ в образовательный процесс.

2. Способствовать эффективному обмену опытом использования ИКТ.

3. Повысить уровень ИКТ-компетентностей участников Фестиваля.

4. Актуализировать интеллектуальные и творческие способности педагогов, учащихся и их родителей.

Участники фестиваля:

1. Участие в Фестивале на добровольной и равноправной основе могут принять как индивидуальные участники, так и творческие коллективы.

2. Индивидуальные разработки предоставляются учителями-предметниками, педагогами, методистами.

3. Коллективные разработки предоставляются творческими коллективами, в состав которых могут входить все участники образовательного процесса: администрация, педагоги, учащиеся и их родители. Численность творческого коллектива – от 2 до 10 человек.

4. Если в Фестивале принимает участие творческий коллектив, то он должен иметь руководителя – педагога.

5. Творческий коллектив может представлять как одно образовательное учреждение, так и сборную команду из разных образовательных учреждений и разных территорий.

6. Участники Фестиваля могут быть из любого региона России или стран СНГ.

7. Участники Фестиваля представляют свои работы по направлениям:

• дошкольное образование (математика, ИЗО, музыкальные занятия, развитие речи, окружающий мир, физкультура и здоровьесбережение, культурно-досуговая деятельность, кружковая работа)

• предметы начальной школы (русский язык, чтение, математика, окружающий мир, история, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);

• предметы точных дисциплин (математика, алгебра, геометрия, физика, астрономия, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);

• предметы естественного цикла (природоведение, география, экология, биология, химия, экономика, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);

• предметы гуманитарного цикла (история, обществоведение, право, русский язык, литература, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);

• предметы группы "иностранный язык" (включая уроки начальных классов) (английский язык, немецкий язык, французский язык, другие языки, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам);

• предметы эстетического, здоровьесберегающего, профориентационного и технологического направления (ИЗО, МХК, музыка, технология, профоиентаия, ОБЖ, физкультура, черчение, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам (включая уроки начальных классов));

• информатика (информатика, ИКТ, интегрированные уроки, внеклассная деятельность по предметам) (включая уроки начальных классов);

• дополнительное образование детей (музыка и пение, художественное и прикладное творчество, спорт и танец, моделирование и конструирование, театр, компьютерные технологии, туризм, краеведение, экология);

• воспитание и внеурочная деятельность (военно-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, этика и психология семейной жизни, здоровьесбережение, культурно-досуговая деятельность, проектная деятельность) .

• педагогическая деятельность в коррекционных образовательных учреждениях (дошкольное образование, предметы начальной школы, предметы точных дисциплин, предметы естественного цикла, предметы гуманитарного цикла, предметы группы "Иностранный язык", предметы технологического цикла, предметы художественного, здоровьесберегающего и эстетического направления, информатика, воспитание и внеурочная деятельность, профориентация, дополнительное образование детей, логопедические занятия, интегрированные уроки);

• другие направления педагогической деятельности (классное руководство, пед. советы, собрания, метод. объединения, родительские собрания, психологическая служба в образовании, работа с трудными детьми и подростками, работа с одаренными детьми, библиотечное дело, музейное дело).

Интегрированные уроки размещаются в подразделе «Интегрированные уроки», имеющемся в каждом предметном направлении. Направление для размещения интегрированного урока выбирается в соответствии с основным предметом интегрированного урока.

В каждое предметное направление введена новая составляющая - внеклассная деятельность по предмету, которая включает в себя образовательные мероприятия по предмету, выходящие за рамки основной образовательной программы.

Каждый индивидуальный участник или творческий коллектив может представить неограниченное количество работ как в одном направлении, так и в разных направлениях Фестиваля.